幼儿园优秀课件,幼儿园优秀课件推荐

由于我们工作的严谨，我们可能会用到一些范文，一篇好的范文能够提供好的参考，你是否在寻找一些可参考的范文呢？我们的小编特意搜集并整理了幼儿园优秀课件推荐，请收藏好，以便下次再读！

今天我说课的内容是健康〈〈玩皮筋〉〉，我设计的活动目标是让幼儿参加体育活动，发展以走、跑、跳、钻、爬等动作，并发展幼儿的平衡能力，增强与同伴间的合作能力，培养具有一定的勇敢精神，通过体育活动提高身体素质，根据目标，我把活动重点定位于幼儿怎样玩皮筋，把难点定位于怎么样钻山洞，用了一些物质准备：地毯、椅子、铃铛、皮筋等。还用了些空间准备。 首先我来说说教法，新〈〈纲要〉〉提出：“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者，幼儿园的教育活动以多种形式有目的、有计划地引导幼儿主动活动，活动中我以自己饱满的情绪影响孩子，我用了适宜的方法组织教学，采用的教法有：游戏法、操作法，在操作过程中教师的适时的赏识，把幼儿的创造之花点燃，我还用了情景教学法，通过环境的创设和利用，有效地促进了幼儿的发展，此外，我还适时的使用了交流讨论法、赏识激励法。

接下来我说说学法，以幼儿为主体，创造条件让幼儿参加探究活动，不仅提高了认识，锻炼了能力，更升华了感情，本次活动采用了：尝试法、游戏体验法，让孩子在游戏中学到知识，身体素质得到发展。

最后，我说说教学程序，我采用环环相扣组织此活动程序，活动流程为：

（1）、创设环境，激发兴趣

教师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔，教师说：“今天天气真好，妈妈要带小兔们到森林里去玩玩。”教师边念“小兔子蹦蹦跳”的儿歌用“跳”的方式出活动室，来到操场上做伸展运动。

（2）、体验游戏—小兔采蘑菇

教师以兔妈妈的口吻说：“啊！你们看，小河对面有许多蘑菇，我们把它采回来，今天可以回家美美的吃一顿了，不过，小河中间有座独木桥，小兔们过桥的时候可要小心点，兔妈妈带领小兔过桥。这个环节我用了游戏体验法，游戏是幼儿的基本活动，它具有教育性、娱乐性、创造性，孩子在游戏的过程中充分体现了快乐的感觉，又发展了幼儿的平衡能力。

（3）、自由探索---小兔玩皮筋

教师：小兔采蘑菇累了，先休息一下，我示范轻敲小腿，幼儿跟学，以此来放松刚才过小河时腿部肌肉的紧张，教师可在活动前在草地上放上几根皮筋，在休息时候肯定有几只小兔会发现我的“阴谋”，因而自然而然地激发了幼儿主动进行探究，活动中力求形成了“合

每位老师不可或缺的课件是教案课件，大家可以开始写自己课堂教案课件了。设计教案需要注重多元化课堂教学的实现和反馈。栏目小编认为“幼儿园优秀课件”是一篇精彩的文章值得大家阅读，经过阅读您的知识面会得到扩展！

每年的10月31日是外国的万圣节，这是国外孩子们最喜欢的节日，也是充满神秘的节日。商场里到处摆放了与万圣节相关的物品与装扮，孩子也感受到这一独特的节日气氛。于是，孩子们对这个神秘的节日充满了好奇与兴趣。因此，我设计了本次活动，通过绘本阅读，孩子们共同讨论“鬼”的话题，使孩子们正视它，培养胆量和分辨能力，同时，进一步感知万圣节。

1.喜欢阅读绘本故事，能运用观察、猜测、讨论等方法阅读绘本，理解绘本中合作的力量。

1.经验准备：幼儿与家长谈论有关万圣节的话题，请家长带幼儿去商场、游乐园感受万圣节的氛围。

2.物质准备：绘本故事ppt、万圣节各种装扮ppt、彩笔、面具等。

1.活动重点：能够感受万圣节的节日氛围，初步了解万圣节。

2.活动难点：在阅读绘本的过程中，理解绘本中合作的力量。

1.教师播放万圣节各种装扮ppt，幼儿猜想为什么会有这样的装扮?

2.介绍万圣节，感受节日氛围。

提问：今天是一个很特别的节日，是什么节日?(万圣节)万圣节是一个怎么样的节日?(幼儿自由讨论，教师请个别幼儿来讲述)

教师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传说中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆小的人会非常害怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可开心了。

教师小结：我们的世界上其实是没有什么鬼的，鬼都是人们想象出来的，所以，我们不用害怕有鬼。

1.幼儿猜想故事内容。

教师：万圣节就要到了，可是巫婆很为难，这是为什么呢?请你猜一猜。(幼儿逐页观看绘本，进行猜想)

2.教师完整的讲述故事。

提问：故事里都有谁?他们是怎样把大南瓜摘下来的?谁出了一个好主意?大南瓜终于摘下来了，他们是怎样的心情?(幼儿梳理整个故事，讨论并体会故事蕴含的道理，体验合作的乐趣)

3.幼儿与教师共同复述故事。体验故事中生动、有趣的语言。

1.教师：你想象中的鬼会是什么样的?万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今天我们也为自己设计一个鬼脸。

引言：夏天到了，恩施的天气又像往年一样又热了起来，这个小火炉又要燃烧了，大地又会被烤的火

伴着我们工作的不断优化，我会运用到各种各样的范文，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，范文可以为我们提供各种参考，或许你正在查找类似"幼儿园优质课课件范本"这样的内容，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！

活动目标：

1.感受朝鲜舞的舞曲特点，在拉面的故事情境中学习舞蹈动作。

2.借助打面，拉面，甩面，捞面的故事情节来记忆舞蹈动作。

3.通过互译的游戏方式，体验拉面的快乐。

4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5.根据歌词内容做相应的动作。

活动准备：音乐，图片，小丝绸，道具帽子

活动过程：

一.故事导入

指导语：听说这里要开一个拉面馆，我这里有一套拉面秘笈，学会了就能做出世界上最好吃的拉面，我的秘籍就在这，大家仔细听，我要用秘笈开始拉面了。

秘籍：打面打面上下扬，拉面拉面长又长，甩面甩面甩进锅，煮面煮面香又香。

刚刚秘籍里面提到了打面，那是什么样的动作呢?

今天拉面的继承人要亲自传授拉面的制作方法，大家请看：(播放音乐，老师做拉面舞蹈动作，幼儿跟着做动作)

二.教师示范，幼儿感知舞动作的特点

1.教师随乐示范动作，幼儿初步感受

提问：刚刚打面是怎么打的呀?(做动作并念秘籍：打面打面上下扬)

播放音乐，引导幼儿学习打面的动作

2.教师提问：引导幼儿记忆动作

师提问：打完面之后干什么?

幼儿：拉

师：怎么拉的?准备拉面(拉面拉面，长又长)刚才我看到有个小朋友拉面的时候甩了一下头，怪不得他的拉面那么劲道，他是怎么甩的?(老师引导幼儿做舞蹈动作)

播放音乐，再一次做拉面的舞蹈动作

先打面，再拉面，接下来干什么?

准备甩面，甩面要甩到哪里去呢?(做动作师范)

引导幼儿学习拉面，甩面，煮面的动作特点

三.教师创设情境，幼儿完整表演动作引导幼儿学习拉面，甩面，煮面的动作特点。

指导语：看看我们这次拉一碗什么口味的面呢?

1.出示牛肉面图片，引导幼儿用动作表现牛肉面

教师带领幼儿站立表演，尝试在音乐结束后，用动作表现牛肉面

师：刚刚我在中间置了一口锅，不能再坐着甩面了，应该怎么样甩面呢?

幼儿：站起来

师：非常对，请小朋友们站起来。看看这次我们拉的什么面?不能说，用动作来表达。

师出示图片，让幼儿用动作表达出图片

一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，因此就需要老师自己花点时间去写。教案是教育教学工作的重要规范和标准，好的教案课件是从哪些角度来写的呢？以下是励志的句子的编辑为大家整理的“幼儿园优质课课件”，希望我们的网站能满足您的需求并为您提供所需的帮助！

幼儿园（英文/德文:kindergarten），原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。互信范文网今天为大家精心准备了幼儿园小班社会活动《我来了》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案，希望对大家有所帮助!

活动目标：

1、幼儿通过自得尝试活动，正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数量，了解它门在头上的位置。

2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。

3、教育幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴这些器官。

活动准备：

男孩头像一幅、幼儿人手一面镜子、一瓶香水（供幼儿闻气味）、保护五官的图片

活动过程：

一、、利用男孩头像向幼儿介绍嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名称、数量及位置。

教师：昨天，有位大哥哥到照相馆照了一张相，他想叫我们班的小朋友看一看，（出示头像）瞧，大哥哥的样子多神气呀，他好像在跟我门说话哩：小弟弟，小妹妹，我想出道题考考你们，你们谁知道我这圆圆的脸上都长了些什么？

1、幼儿看头像正确说出眼、耳、鼻、嘴的名称及数量。

2、告诉幼儿眼、耳、鼻、嘴在头上的位置。

二、发给幼儿每人一面小镜子，让幼儿从镜子里看清自己脸上的器官。

1、幼儿人手一面镜子自己观察。

2、教师提出：从镜子里看看你的脸。

教师小结：：我们每个人都有两个眼睛，两只耳朵，一个嘴巴，一个鼻子；眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齿和舌头。

三、让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重点了解鼻子的用途。

1、通过尝试，让幼儿闻香水，知道鼻子可以闻气味的。并引导幼儿回忆：小朋友想一想，你爸爸的鼻子平时是用来干什么的？/妈妈平时用鼻子做些什么的？还有爷爷、奶奶的……

2、幼儿尝试告诉别人：我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人体上最重要的器官，缺少了哪一样都是不行的。如果没有了眼睛我们就什么也看不见；如果没有嘴巴就不能吃东西，不能说话；没有鼻子我们就什么气味也闻不到；没有耳朵我们就什么声音也听不到。所以，我们每个人